FRANCAIS 202
LANGUE ET CULTURE FRANCAISE AVANCÉES

Printemps 2006

Professeur: Mme Isabelle Chapuis- Alvarez
MMC 221
Ext: x7933
alvarez@hope.edu

Assistante:Julie Kasper
MMC 209
Ext: 7314
julie.kasper@hope.edu
Maison française: 395-6560

Heures de bureau:
L, Me, V de 8h00-9h00, M de 8h00 à 10h30 et sur rendez-vous

Heures de Bureau: Je vous encourage à venir me consulter pour parler de n'importe quelle question ou suggestion que vous avez concernant le cours. Si mes heures de bureau ne vous conviennent pas, n'hésitez pas à prendre rendez-vous avec moi.

OBJECTIFS DU COURS

• Mieux comprendre et parler grâce aux cours de conversation, aux films et émissions de télévision en français.
• Ecrire mieux grâce aux révisions de grammaire et aux divers exercices écrits proposés.
• Découvrir la culture et apprécier la littérature grâce à des lectures variées d’auteurs français et francophones.

MATÉRIEL À ACHETER

1. St. Onge, Interaction. Révision de grammaire française (Heinle & Heinle, 2003).
2. Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac (Hachette 2003).
3. Gisèle Pineau, Un papillon dans la cité (Sepia, 1992).
4. Harper/Collins French Dictionary, College Edition, ou un autre dictionnaire.
5. Un classeur (3-ring binder).
? Recommandé: 501 French Verbs.

VOTRE TRAVAIL

1. Devoirs quotidiens

• Préparer les devoirs AVANT de venir en classe.
• Les exercices de Moodle doivent être terminés avant le jour de classe pour lequel ils sont assignés.
• Pour tous les autres exercices écrits, indiquez la date, le titre, et corrigez vous-même vos réponses pendant les cours; écrivez vos réponses sur une feuille volante (loose leaf) à trous (3-hole-punched) que vous garderez dans votre classeur.

2. Compositions.

• Cinq compositions sur un sujet proposé au choix.
• Les compositions doivent être dactylographiées (Times New Roman 12).

-Vous devez consulter votre dictionnaire pour le genre et l'orthographe.
-Longueur: respectez les indications pour chaque composition. (Please state the word count at the top of your paper).
-Structures: respectez les indications pour chaque composition. Chaque structure doit être soulignée avec une couleur différente.
-Important: Vous devez consultez la liste des fautes communes chaque fois que vous écrivez une rédaction.

3. Tests de vocabulaire

Cinq tests de vocabulaire, un sur chaque chapitre (6 à 10). Ecrivez les mots de la leçon sur des "flash cards". Pratiquez en écrivant des phrases pour illustrer le sens des mots.
If you miss the test, you can make it up only within the same week.

4. Cinq contrôles importants (no make-ups)

5. Examen final (écrit + oral)

6. Deux Activités co-curriculaires au choix. (+ 10 pts en plus pour une troisième activité)

• Votre présence à 1 film français projeté sur le campus (activités du semestre ou Ciné-club à la Maison française) ou au Knickbocker Theatre, avec un résumé d’une page minimum en français.
• Votre présence durant la présentation d'un conférencier plus un résumé d’une page minimum en français
• Votre présence / participation au Spectacle français avec un compte-rendu d’une page minimum en français.

Attention!
Les comptes-rendus d’activité doivent être rendus au plus tard une semaine après l’activité.
Après quoi ils ne seront plus corrigés.

ABSENCES

• Votre participation active aux cours est essentielle. Cependant, 2 absences en tout au cours du semestre, sauf aux contrôles, vous seront permises.
• Chaque absence consécutive, non expliquée et justifiée avant le cours, fera baisser votre note globale de 20 points.

LISEZ LA DESCRIPTION DU COURS. Si vous avez compris ce que j’attends de vous et vous engagez à respecter notre contrat, signez ici, svp:

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Si vous avez des questions, veuillez les lister ci-dessous :

RÉSUMÉ DU SYSTÈME DE NOTATION

TESTING

• 5 Contrôles (100 pts. chacun, la note la plus basse étant enlevée) 400 pts
  (No make-ups)
• 5 tests de vocabulaire, quizzes sur les lectures 50 pts
  (make-ups la même semaine)
• Examen final (Ecrit: 100 pts., Oral: 50 pts.) 150 pts

CREATIVE WRITING

• 5 compositions (20 pts. chacune) 100 pts

PRÉSENCE/PARTICIPATION/DEVOIRS

Présence/Participation/Exercices du jour (classe) ............................................250 pts

Présence/Participation/Exercices du jour (drills).............................................. 200 pts

A. Présence aux 12 cours de conversation (Obligatoire)

Si vous devez vous absenter:
-vous devez avertir (=warn) Julie avant de manquer la classe
-vous pouvez aller à une autre section MAIS vous ne recevrez que la moitié des points.

-Vous serez noté(e) en fonction de votre participation active à la conversation. Si vous ne participez pas beaucoup, vous recevrez 3pts/5.
Si vous participez bien, vous recevrez un 5/5.

B. Présence une fois par semaine, pendant 10 semaines, à une conversation avec Julie pendant ses heures de bureau (minimum 20 mns.) :

Vous rencontrerez Julie avec d’autres étudiant(e)s. A chaque fois, Julie vous posera des questions et notera votre participation.

Activités co-curriculaires
25 pts. chacune, choix de deux, dix points pour une troisième activité) ……… 50 pts

Absences : ___________ x 20 .............................................................. - pts

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TOTAL: 1200 points

LES NOTES: A: 100-93; A-: 92-90; B+: 89-87; B: 86-83; B-: 82-80;
C+: 79-77; C: 76-73; C-: 72-70; D+: 69-67; D: 66-63; D-: 62-60.

Tentative d’Emploi du Temps

• All class preps or devoirs are to be done before class, for the date indicated.
  Assignments include learning the new vocab words, outlining in your notebook the grammar, doing the exercises, and preparing for all quizzes and exams.
• N.B.: We will not cover in class every grammatical exercise assigned because much of it is a review of the basics. You will review on your own these elements of grammar that need not take up valuable class time.

SUP: Supplément

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PREMIÈRE SEMAINE (Pas de cours de conversation cette semaine)

Janvier

Me 11
• Introduction au cours, présentations.

V 13
• Lecture et signature du syllabus.

-Chapitre 6 : Le Cinéma.
• Écoutez le dialogue sur le CD chez vous, à l'écoute p.199 question A et répondez aux questions dans le SUP p.37-39;
• Lisez les perspectives culturelles p.178-179. Questions 1-5 p.180 et 1-3 p181.
• Commencez la composition 1.

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DEUXIÈME SEMAINE

L 16
• Note culturelle: à l’aide de la lecture p.183 faites SUP p.40.
• Vocab. p.180-181: flash cards, p.182 ex. A.
• Adverbes interrogatifs: Rappel p.184-185; p.186 ex. 1.
• Moodle 1.

Cours de Conversation 1 (apportez votre supplément à chaque cours avec Julie).
• Prononciation : vocabulaire sur le cinéma, SUP p.41, 43, 44.
• Discussion sur le cinéma à partir des informations dans le SUP p.45-48.

Me 18
• L’Heure: p.189-190.
• Pronoms interrogatifs: p.193, 195.
• Interrogatifs: SUP p.72. Ex SUP p.74.
• Moodle 2.

V 20
• Quiz 1 (ch. 6, p.180-181);
• Quel et lequel: p.201-204; p.202 ex 1, p.204 ex 2, 3, SUP ex. p.75-76.
• Rendez la composition 1 (no lates).

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TROISIÈME SEMAINE

L 23
• Perspectives littéraires: FRANÇOIS TRUFFAUT: lire p.208-209.
• Mise en train p.208 questions 1-4, p.211 question 1 (par écrit).

CYRANO DE BERGERAC: 18h30 Granberg Room, Van Wylen, 2nd floor.
*Vous devez visionner le film lundi soir ou jeudi soir.

Cours de Conversation 2.
• SUP. p.77-78.

Me 25
• EDMOND ROSTAND: Cyrano de Bergerac: p.5-30.
• SUP lire p.49-59.
• SUP p.60: répondez aux questions sur l’auteur, repères, et la première partie.

V 27
• Cyrano de Bergerac: p.31-50 + questions SUP p.60-61.
• SUP p.64-65 (questions 4-6).

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QUATRIÈME SEMAINE

L 30
• Cyrano de Bergerac: p.51-58 + questions SUP p.61.

Cours de Conversation 3.
• SUP p.71a-71c.
• Discussion sur Cyrano. Activités SUP p.68-70.

Février

Me 1er
• Révisions pour le contrôle 1.

V 3
• CONTRÔLE 1.

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CINQUIÈME SEMAINE

L 6 Chapitre 7 : Les transports.
• Dialogue sur CD ; à l'écoute p.237 questions A et B;
• Vocab. p.216, 217 on flash cards.
• Perspectives culturelles: prenez des notes sur les p.214-215 (par écrit).
• Moodle 3.

Cours de Conversation 4.
• Quiz de vocab (ch. 7).
• Note culturelle p.220-221. Questions de compréhension 1-12 p.221 et
Pour la discussion p.221.

Me 8
• Pronoms personnels, p.222-224.
• Position des pronoms: p.225.
• Moodle 4.

V 10
• Les pronoms avec l’impératif : p.227.
• Les pronoms disjoints: p.232-233.
• Moodle 5.
• Commencez la composition 2.

Petites vacances d’hiver

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SIXIÈME SEMAINE (Pas de cours de conversation cette semaine).

Me 15
• Lire SUP p.80-82.
• Exercices : SUP p.83-84;
• Pronoms possessifs et démonstratifs p.238-241.
• Moodle 6.

V 17
• Révisions pour le contrôle 2

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SEPTIÈME SEMAINE

L 20
• CONTRÔLE 2.
• Rendez la composition 2.


Cours de Conversation 5.
• Note culturelle p.257. Questions de compréhension 1-8 p.257.
• SUP p.87-88.

Me 22 Chapitre 8: A la Fac.
• Écoutez le CD ; A l’écoute p.276 : questions A et B;
• Perspectives culturelles p.252-253. Questions 1-8 p.254.
• Vocab p.254-255: A, B, C p.256.


V 24
• Quiz 3
• Formation du subjonctif: p.259-261.
• SUP p.93.
• Moodle 7.
• Commencez compo 3.

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HUITIÈME SEMAINE

L 27
• Les emplois du subjonctif p.263-281.
• SUP p.94-96.
• Moodle 8.

Cours de Conversation 6.
• SUP p.89-91.
• SUP p.97-98.

Mars.

Me 1er
• Révisions pour le contrôle 3.

V 3
• CONTRÔLE 3.
• Rendez la compo 3 (pas de retard).

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NEUVIÈME SEMAINE

L 5 Chapitre 9 : La francophonie.
• Dialogue sur CD p.309; à l'écoute questions A p.309 et SUP p.100;
•Perspectives culturelles p.290-291 ; questions de compréhension 1-6 p.292 et 293.
• Vocab. p.292-293.
• Moodle 9.

Cours de Conversation 7.
• Note culturelle p.295-296. Questions de compréhension et pour la discussion p.296.

Me 7
• Prépositions avec infinitif, p.298 ; SUP p.129-130.
• Commencez la composition 4.
• Moodle 10.

V 9
• Autres usages des prépositions: p.300-304 et SUP p.133-137.
• Le participe présent p.308.
• Moodle 11.

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DIXIÈME SEMAINE (pas de cours de conversation cette semaine)

L 13
• Quiz 4.
• Pronoms relatifs: p.311-313.
• SUP p.138-140.
• Moodle 12.

Me 15
• SUP p.141-144.
• Révisions pour le contrôle 4.

Vacances de printemps

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ONZIÈME SEMAINE

L 27
• CONTRÔLE 4.
• Rendez la composition 4.

Cours de Conversation 8.
• La Guadeloupe: SUP p.113-116 ; questions p.112.

Film: Rue Cases-Nègres (“Sugar Cane Alley”), 18h30, Granberg Room, Van Wylen, 2nd floor. (Vous devez voir le film mardi ou jeudi)

• lisez la documentation sur le film dans SUP, p.122-128.

Me 29 Journée Francophonie : Poésie et Musique.
• Perspectives littéraires p.284-286.
• SUP p.102-110.

V 31
• Discussion sur le film Rue Cases-Nègres.

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DOUZIÈME SEMAINE

Avril

L 3
• GISÈLE PINEAU: Un papillon dans la cité: Chapitre 1.
• Questions : SUP p.117.

Cours de Conversation 9.

Me 5
• Un papillon dans la cité: Ch. 2.
• Questions : SUP p.118.

V 7
• Un papillon dans la cité: Ch. 3.
• Questions: SUP p.119.

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TREIZIEME SEMAINE (Pas de Cours de Conversation cette semaine)

L 10
• Un papillon dans la cité: Ch. 4 + questions; SUP, p.120.

Me 12
• Un papillon dans la cité: Ch. 5 + questions, SUP, p.121.

V 14 Vendredi Saint : Pas de classe

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QUATORZIÈME SEMAINE

L 17 Chapitre 10 : La Découverte du Monde.
• Écoutez le dialogue sur CD; à l’écoute: questions A-D p.339.
• Perspectives culturelles:p.324-325. Questions 1-6 p.326 et 1-4 p.327.
• Vocabulaire: p.326, 327. Ex A-C p.328.
• Commencez la dernière composition.
• Moodle 13.

Cours de Conversation 10.
• Quiz 5.
• Note culturelle. p.329. Questions de compréhension 1-10 p.329-330.

Me 19
• Le futur et le futur antérieur p.330-335.
• Moodle 14.

V 21
• Le conditionnel p.340-344.
• Moodle 15.
• Révisions pour le contrôle 5.
• Dernier jour pour la remise des activités co-curriculaires.
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DERNIÈRE SEMAINE (BRAVO!)

L 24
• CONTRÔLE 5.
• Rendez la composition 5.

Dernier Cours de Conversation.

Me 26
• Révisions pour l’examen / jeux.
• Évaluation du cours.

V 28 Examen Oral.
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M 2 Examen Final à 8h. (202-01).
Me 3 Examen Final à 14h. (202-11).

MERCI, ET BONNES VACANCES...